Hello everybody! I have some good news for you!
Многие ученики класса научились работать в Google classroom! Я вижу ваши работы, могу ими любоваться, могу их исправлять и комментировать, могу отслеживать ваш прогресс. Молодцы! Поздравляю с этим достижением и присваиваю звание Google Classroom Superhero следующим ученикам:
Арсений, Паша, Алиса, Маша, Матвей, Настя, Рита Т, Соня Р, Соня К, Катя, Тимофей, Лера, Варя Ж.
Спасибо за помощь родителям и старшим братьям и сестрам! Надеюсь, что скоро к нам присоединятся во всех типах заданий и остальные ученики. Следите за сроками сдачи работ.
Thank you and hope to see you soon!

1 апреля, среда

Доброе утро, мои дорогие! Вчера почти все прислали мне домашнюю работу до 14.00. Спасибо, что работаете в режиме уроков! Молодцы!

У некоторых ребят накапливаются в е-кооль обозначения "ma". Это значит "незачёт". Пока мы находимся на дистанционном обучении, я не ставлю отрицательные оценки, чтобы не огорчать вас и родителей.  Но, как только мы вернёмся в школу, эти "незачёты" превратятся в "1".  Пожалуйста, просматривайте свои оценки и вовремя их исправляйте. Урок должен быть отработан. Домашних заданий нет.

Русский язык "Склонение местоимений"

1. Повторение. Ответьте на вопросы: 1) Что такое местоимение?

                                                                2) Какие местоимения относятся к 1 лицу? Ко 2 лицу? 

                                                                     К  3 лицу?

                                                                3) Как изменяются местоимения?

                                                                4) Права ли я, что местоимения 3 лица ед.ч. изменяются                                                                         по родам?

                                                                5) Права ли я, что начальная форма местоимений - это                                                                            В.п.?

                                                                6) Права ли я, что местоимение в И.П. в предложении                                                                             является подлежащим?

                                                                 7) Правда ли, что местоимение в косвенном падеже                                                                                является в предложении дополнением, т.к. отвечает                                                                             на    падежный вопрос?

Проверьте свои ответы: 

1)     Местоимение – это часть речи, которая не называет предмет (его признак), а только указывает на него.

2) 1 л. - я, мы;   2 л. - ты, вы;   3 л. - он, она, оно, они

3)Местоимения изменяются по лицам, числам и падежам.

4) Да

5) Нет. Н. ф. - И.п.

6) Да.

7) Да.

2. В рабочей тетради напишите:

Первое апреля

Классная работа

Выпишите  в столбик название падежей. Далее выполняйте задания вместе с видео.

Самостоятельная работа

Поставьте местоимения в начальную форму.

в нём -  …………..

о них -  …………..

нас -  ………….

тобой -  ………….

вами –   …………..

Спишите местоимения. В скобках укажите  лицо, число и падеж местоимений.

Тебе (…); за вас (…); мною (…); о них (….); к ней (…); через нас (…).

Сфотографируйте последние два самостоятельных задания и пришлите мне (всю классную работу фотографировать не надо)

Чтение Виктор Драгунский "Друг детства"

Ребята, текст можете прочитать в учебнике, а задание выполните в опике по русскому языку на 01.04.

Математика "Деление чисел, которые оканчиваются нулями, на однозначное число"

Просмотрите коротенькое видео. Затем переходите к выполнению заданий в опике на 01.04.

Музыка . Песни о весне.

Ребята, четверым ученикам отправила работу по математике повторно, т.к. очень много ошибок. Проверяйте, какую оценку я поставила, какие ошибки вы допустили, разберитесь в них, если работа пришла повторно, переделывайте.

Дорогие мои девочки и мальчики, мы, к сожалению, не можем обговорить ваши ошибки в классе, поэтому прорабатывайте их обязательно дома. Если вы поняли, в чём ошиблись, значит больше этой ошибки не допустите, следовательно поднялись на ступеньку выше.

Ребята, чтобы увидеть свои ошибки в опике, надо зайти в опике на РЕЗУЛЬТАТЫ, затем, например, МАТЕМАТИКА, далее тема и ДОМАШНЯЯ РАБОТА и вы увидите все свои ошибки.

Хорошее утреннее настроение!

31 марта, вторник

Доброе утро, ребята! Начинаем наш рабочий день.

Русский язык "Местоимение"

Посмотрите видеоурок.

Посмотрите внимательно на таблицу и постарайтесь запомнить личные местоимения. Запомнили? 

Проверьте себя! 

-Назовите местоимение 1 лица мн. ч.;
2 лица ед. ч.;
3 лица мн. ч;
1 лица ед.ч.,
2 лица мн.ч.,
3 лица ед.ч.

2. Откройте тетрадь к учебнику на с. 74  упр.1 Заполните таблицу. Сокращения: л. - лицо, ед.ч. - единственное число, мн.ч. - множественное число.

3. Не глядя на таблицу, постарайтесь выполнить упр.3 на с. 75.

4. Напишите в рабочей тетради

Тридцать первое марта

Классная работа

Теперь просклоняйте местоимения 1 и 2 лица.

Пришлите мне фото из тетради к учебнику с. 75 упр. 3. Выучите личные местоимения (таблицу).

Математика "Умножение на числа, которые оканчиваются нулями".

Задание по опику поставлено в е-кооль. Будьте внимательны! Запомните:

1. При умножении все нули идут в произведение.

2. При делении равное количество нулей у делимого и делителя можно зачеркнуть.
Обязательно просмотрите видео.

Природоведение "Аэрофотоснимок и карта"

Это интересно. Для самых любознательных. Посмотрите видео.

Теперь зайдите через е-кооль в опик, прочитайте параграф "Аэрофотоснимок и карта" и выполните задания. При выполнении заданий пользуйся учебником, чтобы ответы были правильными и грамотными.

Физкультура "Правила игры в баскетбол. Ведение мяча".

Посмотрите коротенькое видео, как правильно держать и вести мяч. Тренируйте.

Hello from your teacher Anna! I hope you are having fun studying at home)))
Несколько слов о выполнении работ по английскому и работе в google classroom.
1. Почти все присоединились к курсу - молодцы! ждем только одного ученика
2. Начали выполнять задания там- опять же, 90 процентов выполняют вовремя, но 10 процентов приходится уговаривать. Следите за сроками!
3. Осталась большая проблема- как отправлять письменные работы на проверку, не всем еще это понятно. Да, это сложно и с первого раза справились только 4 человека. Три ученика обратились за помощью. От остальных - тишина. То ли все понятно, то ли не хотим вникать?
На завтра детям задано посмотреть видео и выполнить задания из прикрепленного файла. Прямо на основе этого задания я сделала новое видео, как можно прислать домашнюю работу на проверку. Смотрите его здесь Буду ждать прикрепленные работы.
4. Да, возможно легче просто сделать фото тетради и прислать учителю. Но как разобраться мне, у которой 8 разных групп по 13-15 учеников в каждой? Так работать нереально и этот подход давно устарел. Давайте осваивать современные подходы!
Надеюсь на сотрудничество и конструктивную работу!
На вопросы отвечаю по адресу anna.ignatjeva@soldino.edu.ee или по виберу +37256495224

30 марта, понедельник

Дорогие мои ученики, доброе утро! 

Математика  "Деление на числа 10 и 100"

В е-кооль прикреплены задания в опике по данной теме на 30.03.

Русский язык " Личные местоимения"

Сначала просмотрите внимательно видеоурок. Затем зайдите в е-кооль, на 30.03 прикреплён опик. Прочитайте параграф и выполните задания. 

Физкультура "Ведение мяча. Правила игры в баскетбол"

Не все прислали мне видео гимнастики или танца. Это одна из контрольных оценок, по которым я вывожу оценку за триместр. Сегодня последний день я жду, не выставляя отрицательных оценок. 

Получите заряд положительных эмоций! Я уже получила! Классно, если принимают участие и родители, и бабушки! Здорово!

Дорогие мои мальчики и девочки! Мы проучились дистанционно уже 2 недели.  Спасибо всем , кто трудился на совесть. Спасибо нашим родителям, которые нам очень помогали!

 И немного позитива от наших активных  семей. Может, зажигательно танцевали, но не все прислали видео?  Присылайте! У вас впереди выходные. Всем хорошего настроения и хорошей погоды в субботу и воскресение!

Ребята, Сауле отправляйте задание на почту: Saule.Tadz@soldino.edu.ee

27 марта, пятница

Здравствуйте, дорогие ребята!

Хвалю ребят, которые уже втянулись в обучение дома, понимают, что это та же учёба, только дома, внимательно читают задание, всё вовремя присылают.  Спасибо большое!

Есть ребята, которые долго собираются  сесть за уроки или  ждут родителей с работы...   И уже поздно вечером делают уроки. Это неправильно, ребята! Какие вечером знания?

Но есть ещё ученики, которые вообще забывают делать уроки, или забывают присылать мне.....  😕

А наша цель - научиться самостоятельно работать на радость себе и родителям. Очень на вас надеюсь!

Русский язык. Контрольная работа по теме "Имя прилагательное".

Ребята, читайте внимательно задания, печатайте грамотно слова. Помните, что это русский язык, и за грамматические ошибки я снимаю баллы. Не забудьте отправить работу.

Математика "Деление на числа 10 и 100"

В е-кооль прикреплено задание в опике на 27 марта по теме "Деление на числа 10 и 100". Сначала посмотри видеоролик, затем внимательно читай и выполняй задания.

Помни, что при ДЕЛЕНИИ НА 10 У ДЕЛИМОГО УБИРАЕМ ОДИН  НУЛЬ.При делении на 100 у ДЕЛИМОГО УБИРАЕМ ДВА НУЛЯ.

Физкультура. "Ритмика" Контрольная работа.

Предлагаю самым креативным ребятам и родителям присоединиться к флэшмобу Uno! Выбирайтесь из дому, находите интересные места, включайте музыку и повторяйте движения!  На каждое движение свой фон. Присылайте видео. Не больше 1 минуты!

Тот, кто стесняется, делает зарядку, снимает видео (не больше минуты)😊. Это контрольная работа.

Танцуют все!

Дополнительная информация 

Если в семье у кого-то из учеников ухудшилась экономическая ситуация (родитель остался без работы или отправлен в неоплаченный отпуск), информацию о возможной помощи можно получить на домашней странице Департамента социальной помощи: http://www.narvaabi.ee/ Если нужна помощь в этом вопросе, тоже может помочь наш соц.работник Татьяна Байкова. Если кому-то нужна помощь нашего школьного психолога - дайте мне знать, он тоже всегда на связи.

26 марта, четверг

Доброе утро, мои дорогие ученики! Огромное спасибо всем, кто вчера старался по русскому! 17 пятёрок! Это рекорд! Молодцы!!! Продолжайте в том же духе!

Русский язык "Имя прилагательное" (последний урок по теме, завтра контрольная работа)

В тетради к учебнику с. 69 упр. 3, 4, 5, 6.

Пришлите учителю фото.

Чтение Кир Булычёв "Путешествие Алисы. Кустики"

1.Прочитайте текст в  учебнике с. 69-72. 

2. Выполните тест по тексту в опике (прикреплённое домашнее задание в е-кооль на 26 марта)

Человековедение "Фоторграфия, аэрофотоснимок и план"

Задание в е-кооль в опике на 26 марта. Не забудьте отправить учителю.
Сегодня все должны прислать контрольную работу "План моей комнаты"

Всем хорошего дня и отличных оценок!

Дорогие мои девочки и мальчики, уважаемые родители, к сожалению, дистанционное обучение продлили ещё на 2 недели. Продолжаем учиться дома. Сухой паёк с 30 марта по 17 апреля будут выдавать 6 или 7 апреля (я сообщу заранее). Сообщите мне до 27 марта, кто НЕ БУДЕТ получать паёк, я сниму с питания. За первым  пайком пришли не все, хотя никто не отказывался. Когда получите паёк, проверьте, всё ли в наличии. Были случаи, что чего-то не хватало. Директор быстро этот вопрос решает. Если возникают какие-то вопросы по учёбе, обращайтесь ко мне, я всегда на связи, готова помочь, пойти навстречу. Всем здоровья, терпения и добра!😀

25 марта, среда - День без экрана

Дорогие мои девочки и мальчики, доброе утро! Прочитав задания на сегодня, можно смело выключать компьютер! Пусть ваши глазки отдохнут от экрана денёчек. 

Русский язык "Прилагательные - антонимы и синонимы"

Работаем в тетради к учебнику с. 66 упр. 2 (например: сильный, лютый, трескучий мороз); упр. 3, стр. 67 упр. 4. Фотографируем и присылаем мне.

Рисование "Рисование по представлению. Моё дистанционное обучение" 

Работы яркие, красочные, можно с надписями, комментариями. Присылаете мне.

Труд "Повторное использование материалов". 

Из газет, которые приходят вам в почтовый ящик, делаем аппликацию "Моё животное" и присылаем мне фото.

Музыка 

Без экрана поём свои любимые песни и раскрашиваем тетрадь по музыке, делаем её яркой и неповторимой. Как только вернёмся в школу, первая контрольная оценка по музыке будет за ведение тетради. Творите чудеса!

Дорогие мои девочки и мальчики! Доброе утро! Спешу сообщить вам, что завтра 25 марта - "День без экранов", поэтому мы переносим уроки с пятницы (рисование и труд) на среду вместо математики и одного русского языка. А в пятницу будут один русский и математика со среды.

Среда                                                         Пятница

1. русский язык                                                 1. эст.яз.

2. рисование                                                      2. физ-ра

3. труд                                                                3. русский

4. англ.яз                                                            4.математика

5. музыка                                                           5. англ.яз.

Центральная библиотека приглашает к участию!!!

АКЦИЯ
"Твой рисунок против коронавируса"
- Придумай своего бесстрашного героя, который спасет нас от коронавируса.
- Рисуй! Рисуй все, что хочешь, все что ты чувствуешь, в любой технике и совершенно любыми материалами.
По окончанию чрезвычайного положения, ждем Ваши рисунки в детском отделе Нарвской Центральной Библиотеки для оформления одноименной выставки.
Подпишите имя автора и дату. Возрастных ограничений нет.
Дополнительная информация:
 natalja.volzina@narvalib.ee
tatjana.ganjukova@narvalib.ee

24 марта, вторник

Дорогие мои ребята, спасибо за такие замечательные оценки по математике (17 пятёрок)! Всегда бы так. Русский язык выполнили не так классно, забываете выделять окончания. Но, я надеюсь, что сегодня вы порадуете меня и результатами по русскому языку.  Вы сможете!

Математика "Умножение на числа 10 и 100"

Ребята, зайдите в е-кооль, домашним заданием прикреплён опик "Умножение на числа 10 и 100". Прочитайте параграф и выполните задания. В классе я уже объясняла эту тему. Вы всегда можете зайти и посмотреть свой результат и свои ошибки, после того, как я выставлю оценку. Хочу обратить ваше внимание на задания №1 и 2. Надо вставлять результаты умножения на центральное число 10. Например, 10 х 15 = 150 (по диагонали), 10 х 12 = 120 (по вертикали) и т.д. Не забудьте отправить мне работу.

Русский язык "Повторение" (готовимся к контрольной работе по теме "Имя прилагательное"

В рабочей тетради пиши красиво и аккуратно! Не забудь прислать мне работу.

Двадцать четвёртое марта

Классная работа

1.     Вставь пропущенные окончания прилагательных, выдели их, в скобках укажи число, род и падеж прилагательных.

На весенн ⎕   дворе (…), у снежн⎕  дерева (…),   под зимн⎕ шубой (…),   в син⎕ сумку (…), спел⎕ яблоко (…),   к высок⎕ дубу (…).

2.      Запиши краткую форму прилагательных. Выдели окончания у всех прилагательных.

Светлая - …, старый - …, широкое - …, сладкие - …  .

3.     К данным словам подбери однокоренные прилагательные. Выдели корень во всех словах.

Дождь - …., снег - …., весна - …, золото - …, север - …,  лень - …..

Природоведение "Фотография, рисунок и план"

Зайди в е-кооль, на 26.03 прикреплён домашним заданием опик с темой "Фотография, рисунок и план". Прочитай параграф и выполни задания. Чтобы выполнить первое задание, открой учебник и напиши ответы грамотно, пользуясь учебником. Для выполнения второго задания возьми альбомный лист и начерти план своей комнаты (это должен быть не рисунок, а именно чертёж, вид сверху). Сдать работу можно до 26 марта. Это контрольная работа. Смотри образец.

Физкультура "Баскетбол"

Повторяем движения с мячом.

Hello everybody! I am here again to tell you about Google Classroom)))
С 23 марта начинаем работать на платформе Google Classroom. В этом видео мое объяснение как присоединиться к курсу. Номер нашего курса d3aiup4. Там уже есть задания- вы увидите из и сроки их выполнения, нажав на раздел "Задания", который расположен сверху. 

Поздравляем нашу прекрасную и активную Вареньку с Днём рождения!

Большой и дружной семье именинницы желаю здоровья, любви, терпения и волшебного праздника!

23 марта, понедельник

Доброе утро, мои дорогие ученики!

Начинаем вторую неделю дистанционного обучения. Надеюсь, она пройдёт спокойно, без напряжения. По просьбе родителей я буду выставлять задания уроков  заблаговременно.  Я всегда на связи, если нужна помощь или есть вопросы.
Напоминаю, что не все мне прислали работы по рисованию и труду (уроки пятницы).  Если я что-то не поставила в е-кооль, сообщите.
Всем солнечной, позитивной недели!

Русский язык "Краткое имя прилагательное".

👀Просмотрите видео, чтобы вспомнить тему предыдущего урока и узнать что-то новое.
1. Повторение.
👆Ребята, обращаю ваше внимание, если полное прилагательное м.р., то и краткое - м.р. (высокий - высок_); если полное прилагательное ж.р., то и краткое - ж.р. (высокая - высока); если полное прилагательное с.р., то и краткое - с.р. (высокое - высоко); если полное прилагательное мн.ч., то и краткое стоит во мн.ч. (высокие - высоки).
2. Выполните задания в Т.У. на с. 65. Старайся писать красиво и чётко. Не забудь выделить окончания всех прилагательных. Сфотографируй страницу, начиная со второго упражнения и пошли учителю.🙏

Математика "Умножение и деление. Римские цифры"

👀Зайди через е-кооль в опик. Прежде, чем читать параграф, обязательно просмотри видео. Прочитай параграф, выполняя задания. Затем выполни все прикреплённые задания и отправь учителю. Римские цифры печатай заглавными буквами английского алфавита. Цифра 1 - это английская заглавная "I" (и), 5 - "V", 10 - "X" и т.д. Программа сама проверит и выставит процент правильно выполненных заданий. Я, опираясь на процент, выставлю оценку. При выполнении заданий, можешь открыть учебник на с. 46-47. Он напомнит, как пишутся числа, если ты забыл.

Урок физкультуры "Ловля, держание и передача баскетбольного мяча"

Информация о сухих пайках от администрации

Выдача сухих пайков учащимся будет производиться ВО ВТОРНИК, 24.03.20. ТОЛЬКО ОДИН ДЕНЬ!
Сухие пайки для нашего класса будут выдавать строго с 11.00 до 11.20 в Пункте А  (у главного входа) на территории нашей гимназии.
Каждому классу назначено определенное время и место для получения сухого пайка, на выдачу продуктового пакета каждому классу выделено 20 минут, в связи с этим просим приходить в строго назначенное время! (НЕ ОПАЗДЫВАТЬ).
Сухой паек может получить сам ученик, либо родитель. Чтобы получить продуктовый набор, необходимо назвать имя, фамилию ученика и класс. Также, если в гимназии учатся несколько детей из одной семьи, то можно получить сразу за всех.
Во время пребывания на территории школы (во время получения сухого пайка) просим учащихся и родителей соблюдать меры предосторожности: не собираться в большие компании, старайтесь находиться на расстоянии не менее 1 метра от других, по возможности используйте маску.

Поздравляем нашу дорогую Риточку с Днём рождения!

Большой и дружной семье именинницы желаю здоровья, любви и прекрасного настроения в этот чудесный весенний день!

Hello everybody! Some news from your teacher Anna!
Для дистанционного обучения я создала  онлайн курс для учеников 3а класса, на котором дети будут видеть задания и их сроки выполнения, будут учить слова онлайн и проходить тесты, будут иметь возможность загружать свои выполненные работы для проверки. Я смогу присылать свои комментарии и оценки, дети тоже смогут общаться и задавать мне вопросы. Но, возможно, некоторым из учеников поначалу будет трудно разобраться, поэтому призываю родителей им помочь. Первая наша задача- присоединиться к курсу. Как это сделать я подробно написала в пояснениях к домашнему заданию на 23.03. И, естественно, пока все ребята не научатся работать на этом сайте, домашние задания я буду копировать и в еколь.
Надеюсь на плодотворное сотрудничество во благо наших детей!

Дорогие мои мальчики и девочки, уважаемые родители! Вот и подошла к концу первая, наверно, самая трудная неделя обучения дома. Мы получили первый опыт дистанционного обучения. Я почитала отзывы и предложения  родителей на сайте гимназии, каждый день извлекала уроки, как организовать этот процесс лучше для всех. На следующей неделе постараюсь не нагружать уроки заданиями (хотя на уроке в школе мы успеваем делать намного больше, чем выполняем сейчас).  Ребята, я думаю, получили опыт самостоятельного обучения, когда не учитель объясняет, а сам читаешь или слушаешь видео и должен понять тему. Хотелось бы, чтобы родители только контролировали процесс, а не участвовали активно в выполнении заданий. Это работа ученика и его ответственность. Первый, самый трудный этап пройден, дальше будет легче. Всем здоровья,  терпения и весеннего настроения!
20 марта

Самые приятные уроки!

Рисование

Дети в Италии в эти дни вывешивают рисунки с изображением радуги на окна. Радуга- это символ того, что трудные времена пройдут, опять выглянет солнце и все будет хорошо. Нарисуйте радугу, солнышко, травку, цветочки и повесьте рисунки на свои окна. Раскрасим наш город радужными красками! Присылайте фото своих рисунков (вместе с собой на фото), сделаем красивое видео.

Труд

"Повторное использование материалов"

Сегодня работаем с тубами от туалетной бумаги. Заходим СЮДА, выбираем любую поделку и мастерим. Присылаем фото своих творческих работ.

Физкультура

Тема: "Ритмика". Танцуем под музыку и без музыки, под видео и, просто гуляем за городом, встречаем весну, укрепляем здоровье.

Дорогие родители, я благодарна Вам за поддержку! Вместе мы - команда!

В выходные отдыхаем, гуляем ЗА ГОРОДОМ, снимаем интересные моменты и делимся с друзьями. Всем хороших выходных!

В Эстонии запустилась гражданская инициатива "Igale koolilapsele arvuti" - добровольцы налаживают контакт между фирмами, местными самоуправлениями, частными лицами и семьями, где у школьников есть проблемы с использованием компьютера. Уважаемые родители, сообщите мне, пожалуйста, до вечера воскресения, если у ребенка нет возможности пользоваться компьютером ежедневно (нужно эмайл родителя и коротко описание - например, трое детей и один компьютер). Мы, конечно, не можем обещать, что компьютеры найдутся быстро (пока по Эстонии таким образом получили компьютеры 13 детей), но в базу эти семьи обязательно внесем.

Уважаемые родители и ученики, если кому-то нужны комментарии по результатам теста "А.С. Пушкин", сообщите мне. Я по работе ученика индивидуально всё расскажу.

"Природа и человек" по теме "Стороны света" оценку выставляла программа. В обратной связи видно сколько процентов набрал каждый ученик.

Четверг 19 марта

Доброе утро, мои дорогие мальчики и девочки! 

Уже четвёртый день, как мы с вами общаемся дистанционно. Не знаю, как вам, а мне больше нравится общаться лично, а не  удалённо. Но вы - большие молодцы! У многих работы в тетрадях стали ещё аккуратнее и красивее. Спасибо вам огромное за старание и за заботу обо мне!!! Ведь такие работы и мне проверять в маленьком телефоне намного удобнее! Вы стали такие серьёзные и ответственные! Молодцы! Не знаю, сколько продлится наше "заточение", но, надеюсь, мы будем стараться помогать и поддерживать друг друга. Я всегда на связи и готова помочь! Домашних заданий у нас нет, только уроки.

Начинаем.

Русский язык "Имя прилагательное".

1. Повторение пройденного.

Прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? 

В предложении прилагательное чаще всего бывает определением.

Имя прилагательное согласуется с именем существительным, к которому оно относится, и стоит в том же роде, числе и падеже.

Прилагательные изменяются по родам (в ед.ч), числам и падежам. Во мн.ч. по родам прилагательные не изменяются.

Изменение прилагательных по падежам называется склонением.

2. Работа в тетради

Девятнадцатое марта

Классная работа

1)Просклоняйте прилагательное позднее (утро). Выделите окончания прилагательных.

Образец (его писать в тетради не надо):

И.п. есть какое? сонное

Р.п. нет какого? сонного

    Д.п. дать какому? сонному

В.п. вижу какое? сонное

     Т.п. любуюсь каким? сонным

     П.п. думаю о каком? о сонном

2)Спишите словосочетания. Определите число, род и падеж прилагательного, выделите окончание.

К лесному зверю (ед.ч., м.р., Д.п.), у смел… охотника (…), к добр… другу (…), в интересн… книге (…), с весёл… девочкой (…), поздн… весна (…),  о свеж… хлебе (…),  дружн… ребятами (…).

3. Изучение новой темы "Краткие прилагательные"

Просмотрите видеоурок

В тетради напишите краткую форму прилагательных. Выделите окончания полных и кратких прилагательных.

Умный - умён_, храбрый - ..., добрый - ...., весёлая - ..., смелые - ..., красное - ... 

Молодец, если всё делал аккуратно, с душой! Урок окончен. Не забудьте отправить мне фото классной работы.

Чтение

В учебнике на с. 66-67 прочитайте тексты, выполните задания и обязательно отправьте.

Природа и человек "Стороны света"

9 человек не прислали мне классную работу в опике "Эстония - морское государство". Посмотрите, я прикрепила в е-кооль в природоведении (теперь уже и в человековедении) домашним заданием опик. Кто уже получил оценку, второй раз делать не надо.  Кто не получил, сегодня обязательно получит. Ждать больше не буду. Сегодня уже следующая тема, следующий урок. Напоминаю, что по текущим оценкам будет выставлена контрольная оценка, раз сложилась такая ситуация. 

Сегодня мы повторяем тему "Стороны света". В е-кооль домашним заданием прикреплён в опике учебник и задания к параграфу. Зайдите в опик и выполните задания в опике. Выполняя задания, можно пользоваться бумажным учебником, который у вас есть. Не забудьте отправить мне выполненную работу. Жду отличных результатов! Старайтесь!

Письмо от директора

Кризисная комиссия Нарвы приняла решение, что каждый ученик может получить с 16 по 27 марта сухой паёк. Каждый ребёнок может получить пакет, в котором будет питание на 10 дней. Для этого в течении завтрашнего дня сообщите мне и Татьяне Байковой, все ли дети хотят получить этот сухой паёк. Выдачу пайка,скорее всего,организуем в понедельник 23 марта. Для этого я составлю график выдачи для каждого класса. Выдавать будем из дверей кухни нашей школы или с машины. Для выдачи пайка классным руководителям не надо идти к школе, я сам с работниками кухни организую этот процесс. За пайком может прийти сам ребёнок или родитель (родитель должен сказать имя и фамилию ребёнка). Если в школе учатся дети из одной семьи,то паёк может взять на всех, например, старший брат или сестра. 

Уважаемые родители, сообщите мне, КТО НЕ БУДЕТ получать паёк. Так проще, т.к. таких, я думаю, гораздо меньше, а может, и вовсе нет.

По природоведению "Эстония - морское государство", выполняя работу в опике, читайте текст внимательно (у вас есть и учебники). Там хорошо написано, как повлияло море на жителей (чем они занимались ...), что такое маяк, ... Зайдя на сайт Морской академии, нажмите правую клавишу мышки и кликните "Перевести на русский" (возможно только в хроме). Выберите одну профессию. У одних работы выполнены отлично, у других какая-то отсебятина.

Уважаемые родители! Сейчас у всех трудная ситуация. Так сложились обстоятельства, что приходится работать дистанционно. Мне тоже нелегко целый день сидеть в ТЕЛЕФОНЕ и проверять  не всегда качественные фотографии, разбираться, какие буквы и цифры написаны, исправлять массу ошибок. Легче провести урок и проверить пачку тетрадей. Но мы не в силах изменить ситуацию, поэтому будьте терпимы. Если Вам что-то непонятно и возникают вопросы, не нужно истерик, не нужно звонить директору и жаловаться на учителя, попробуйте, для начала, связаться с учителем и решить проблему. Ваше отношение и настроение передаётся и Вашим детям.

Контрольную работу по математике, если нет возможности распечатать лист, пишем в тетради. И я не вижу проблемы в рисовании окружности для часов. И это делают не родители, а ученики.

P.S. Столько души и сердца отдавать детям, и получать такую обратную связь очень неприятно. 

Среда 18 декабря

Дорогие ученики, плохо сфотографированные или небрежно (грязно) оформленные работы я даже не буду рассматривать. Не делайте ничего лишнего, только то, что я прошу.

Русский язык

Просмотри видео и выполняй задание аналогично. Пиши в тетради старательно, красиво.

1. Напиши в тетради число и домашняя работа.

2. Просклоняй прилагательное раннее (утро). Не забудь выделить окончания прилагательных.

3. Спиши словосочетания, вставляя окончания прилагательных. Определи падеж прилагательных.

на син…        ленту,     у син…        моря,       в   зелён…       платье,      по холодн…        земле,     у   снежн…         поля,      с лёгк…     улыбкой,    в дремуч…            лесу,    у зимн…       леса,      на     ярк…      солнце,   русск…     человеку,  с   утренн…      зорькой.

4. Фотографируй работу и присылай учителю. Постарайся сделать чёткую фотографию. Не забудь написать на фото фамилию (не под фото и не в сообщении. Я в галерее этого не вижу. На фото справа есть три точки. Кликаете на них, "Добавить дудл", буква "Т" - это текст, печатайте фамилию). Удачи!

Работу над ошибками по русскому и математике обязательно высылаем!

Математика

В е-кооль домашним заданием прикреплён файл с контрольной работой по теме "Единицы измерения". Его надо распечатать, выполнить, сфотографировать и прислать мне фото.

Если нет возможности распечатать лист, то придётся всё писать в тетради. Что делать, отрабатываем красивое правописание😀.

Музыка

Учим песню "Пропала собака". Текст в тетради.

Дорогие мои, подписывайте работы. У меня целый ящик фотографий. Я не знаю, кому отправить проверенную работу. На фото нет фамилии!!!

Спасибо тем, кто написал!👍👍👍👍

Вторник 17 марта (работы присылаем в рабочее время)

Математика "Единицы измерения. Подготовка к контрольной работе"

Выполнить задания № 29-42 на рабочем листе.

Работу сфотографировать и прислать мне на Viber. Фото обязательно подписать, т.к. очень много фотографий, могу запутаться.

Русский язык "Изменение имён прилагательных по падежам"

1. Повторение.

Прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей?

В предложении прилагательное чаще всего бывает определением.

Имя прилагательное согласуется с именем существительным, к которому оно относится, и стоит в том же роде, числе и падеже.

Прилагательные изменяются по родам (в ед.ч), числам и падежам. Во мн.ч. по родам прилагательные не изменяются.

Изменение прилагательных по падежам называется склонением.

2. Изучение темы урока

В тетради напишите :

Семнадцатое марта

Классная работа

Прежде, чем склонять прилагательные, обратите внимание на связь окончания вопроса и окончания прилагательного. Запомните их.

Окончания.

Какая? –ая, -яя

Какое?  -ое, -ее

Какой? –ой, -ий, -ый (в косвенном падеже ж.р. -ой, -ей)

Какие? –ие, ые

Какого? –ого, -его

Какому? –ому, -ему

Каким? –им, -ым

О каком? –ом, -ем

Какую? –ую, -юю

Склоняем прилагательное летняя (запись в тетради)

3. Теперь самостоятельно просклоняйте прилагательное весеннее (солнце)

4. Спиши словосочетания. Определи падеж прилагательного по существительному, с которым оно связано. Вставь окончание прилагательного и выдели его.

        В.п.

На синюю  юбку,   в весенн……   песне,   под дорожн……..    сумкой,     для величайш……..     встречи,   из-за жадн……  девочки,    жарк……….    климату,    для весёл…….. человека  

5. Всю работу в тетради сфотографируй и пришли учителю с фамилией на фото.

Природоведение.

Задание в опике прикреплено в е-кооль. 

Физкультура.

Повторяем держание, ловлю и передачу мяча по предыдущему видео.

Сообщение для учеников группы õpetaja Jekaterina

Добрый день!
В связи со сложившейся ситуацией обучение происходит дигитально. Для учеников создан журнал в OPIQ, часть заданий я буду проверять там. Задания необходимо выполнять своевременно. 
Задание на четверг https://www.opiq.ee/task/ekool/125291 

Если у Вас возникают вопросы, смело пишите jekaterina.nikolina@soldino.edu.ee.